BÀI DỰ THI THAM GIA GIẢI BÚA LIỀM VÀNG TỈNH HƯNG YÊN NĂM 2025

VAI TRÒ CỦA CẤP ỦY ĐẢNG TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG TH&THCS MINH HOÀNG

“Thầy hiệu trưởng mang ánh sáng Đảng thắp lên từ mái trường làng”

Như chúng ta đã biết “Đảng mạnh là nhờ có tổ chức Đảng vững, cán bộ đảng viên gương mẫu, nhân dân tin yêu” – phương châm ấy đã trở thành kim chỉ nam trong công tác xây dựng Đảng ở tỉnh Hưng Yên thời gian qua. Trong đà phát triển của đất nước, Hưng Yên không chỉ vươn lên mạnh mẽ về kinh tế - xã hội mà còn ghi dấu ấn bởi nhiều mô hình sáng tạo trong công tác xây dựng Đảng, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức Đảng và đảng viên. Đặc biệt, trong thời kỳ đổi mới, công tác xây dựng Đảng không thể tách rời nhiệm vụ phát triển kinh tế - văn hóa, xã hội. Tại tỉnh Hưng Yên, các cấp ủy Đảng không chỉ giữ vai trò định hướng chính trị mà còn là hạt nhân trong việc nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài.

Công tác xây dựng Đảng luôn là nhiệm vụ then chốt, có ý nghĩa sống còn đối với Đảng Cộng sản Việt Nam. Những năm gần đây, đặc biệt từ sau Đại hội XIII của Đảng, nhiệm vụ này càng được đẩy mạnh với nhiều cách làm mới, mô hình hiệu quả, góp phần làm trong sạch tổ chức Đảng và nâng cao năng lực, sức chiến đấu của đội ngũ đảng viên. Tại tỉnh Hưng Yên – vùng đất giàu truyền thống cách mạng ở trung du Bắc Bộ – công tác xây dựng Đảng đã có nhiều chuyển biến tích cực, thể hiện qua việc cấp ủy các cấp chủ động, sáng tạo trong triển khai nghị quyết, chỉ thị của Đảng, đổi mới phương thức lãnh đạo, kiện toàn tổ chức bộ máy và phát huy vai trò gương mẫu của đảng viên. Bài viết này tập trung phản ánh những cách làm hay, mô hình hiệu quả, cùng các gương điển hình trong xây dựng Đảng ở Hưng Yên từ năm 2023 đến nay.

Trong hệ thống chính trị ở cơ sở, chi bộ Đảng giữ vai trò lãnh đạo toàn diện đối với mọi hoạt động của đơn vị, trong đó có công tác chuyên môn của nhà trường. Cấp ủy và Bí thư chi bộ chính là hạt nhân trung tâm, định hướng và dẫn dắt hoạt động chuyên môn theo đúng chủ trương, đường lối của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước.

Trước hết, cấp ủy chi bộ là tập thể lãnh đạo, định hướng các hoạt động giáo dục và đào tạo của nhà trường. Cấp ủy có trách nhiệm xây dựng nghị quyết, chỉ đạo tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học sát với tình hình thực tiễn; đồng thời kiểm tra, giám sát việc thực hiện, từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục toàn diện học sinh.

Bí thư chi bộ, với vai trò người đứng đầu chi bộ, là trung tâm đoàn kết nội bộ, gắn kết giữa Đảng với các tổ chức đoàn thể và chuyên môn. Trong công tác chỉ đạo chuyên môn, Bí thư chi bộ thường xuyên nắm bắt thực tiễn, cùng Ban giám hiệu bàn bạc, thảo luận các giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy, bồi dưỡng đội ngũ, nâng cao chất lượng giáo dục. Trong nhiều trường học, Bí thư chi bộ đồng thời là Hiệu trưởng nhà trường, càng thuận lợi trong việc kết nối giữa lãnh đạo chính trị và quản lý chuyên môn, giúp mọi hoạt động diễn ra nhịp nhàng, hiệu quả.

Cấp ủy, Bí thư chi bộ còn giữ vai trò quan trọng trong bồi dưỡng, phát triển Đảng viên trong đội ngũ giáo viên; góp phần xây dựng đội ngũ nhà giáo có phẩm chất chính trị vững vàng, chuyên môn giỏi, tâm huyết với nghề. Bên cạnh đó, việc lãnh đạo các tổ chức đoàn thể (Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Liên đội...) cũng được triển khai đồng bộ, tạo nên sức mạnh tổng hợp để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chuyên môn.

Như vậy, cấp ủy và Bí thư chi bộ chính là “kim chỉ nam” cho các hoạt động giáo dục trong nhà trường. Khi vai trò của tổ chức Đảng được phát huy mạnh mẽ, hoạt động chuyên môn sẽ có định hướng rõ ràng, từ đó góp phần xây dựng nhà trường ngày càng phát triển vững mạnh, đạt chuẩn về chất lượng giáo dục và chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp.

Một trong những điểm nổi bật trong công tác xây dựng Đảng ở trường TH&THCS Minh Hoàng là vai trò tiên phong của cấp ủy nhà trường mà trong đó việc cụ thể hóa, triển khai nhanh chóng và hiệu quả các nghị quyết, quyết định của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước là việc làm mà mỗi đồng chí bí thư chi bộ đều hướng tới. Ngay sau khi Trung ương ban hành các chủ trương, nghị quyết mới, dưới sự chỉ đạo của Tỉnh ủy Hưng Yên cấp ủy và bí thư chi bộ nhà trường đã kịp thời lãnh đạo, chỉ đạo, hướng dẫn và tổ chức triển khai thống nhất trong toàn chi bộ. Chỉ riêng trong năm 2024 - 2025, ban chi ủy và chi bộ đã ban hành nhiều văn bản chỉ thị lãnh đạo trên các lĩnh vực, cùng các văn bản định hướng nhiệm vụ trọng tâm cho các tổ, nhóm. Đây là minh chứng sinh động cho tinh thần khẩn trương “đưa nghị quyết của Đảng vào cuộc sống” – giúp các quyết sách nhanh chóng phát huy hiệu quả trên thực tiễn.

Nhận thức rõ yêu cầu của giai đoạn mới, Chi bộ trường TH&THCS đặc biệt chú trọng đổi mới phương thức lãnh đạo, nâng cao năng lực cầm quyền của các cấp ủy, tổ chức đảng, coi đây là chìa khóa để nâng cao sức chiến đấu của tổ chức Đảng và chất lượng đội ngũ đảng viên. Nguyên tắc tập trung dân chủ tiếp tục được quán triệt sâu sắc, đề cao trách nhiệm của người đứng đầu, tập thể lãnh đạo, đồng thời phát huy vai trò nêu gương của cán bộ lãnh đạo, quản lý các cấp. Cấp ủy và đồng chí bí thư xác định, việc đổi mới phương thức lãnh đạo phải luôn bám sát thực tiễn, linh hoạt nhưng vẫn đảm bảo nguyên tắc của Đảng và hiệu quả thiết thực. Nhờ đó, sự lãnh đạo của Đảng ngày càng thiết thực, gần dân và phù hợp hơn với điều kiện địa phương.

Công tác tổ chức xây dựng Đảng được ban chi ủy và đồng chí bí thư đặc biệt coi trọng. Đến năm 2025, chi bộ trường có 33 đảng viên. Đây là nguồn sức mạnh nội sinh to lớn, đòi hỏi phải được tổ chức, quản lý khoa học để phát huy hiệu quả. Chi ủy đã triển khai đồng bộ nhiều chủ trương của Tỉnh về sắp xếp tổ chức bộ máy và xây dựng đội ngũ cán bộ các tổ nhóm, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Việc đánh giá, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng và luân chuyển cán bộ được thực hiện một cách bài bản, chặt chẽ và dân chủ, gắn kết các khâu với nhau để tạo sự chuyển biến toàn diện. Hằng năm, cấp ủy đều nghiêm túc tiến hành kiểm điểm, đánh giá tập thể và cá nhân cán bộ lãnh đạo, lấy phiếu tín nhiệm đối với cán bộ viên chức. Quá trình này giúp giáo dục, rèn luyện đội ngũ, kịp thời ngăn chặn biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống; khắc phục tư tưởng ngại khó, nóng vội… từ đó tổ chức đảng và đảng viên nhận rõ, sửa chữa hạn chế khuyết điểm, củng cố khối đoàn kết thống nhất. Nhờ chú trọng công tác cán bộ, Trường TH&THCS Minh Hoàng đã từng bước chuẩn hóa, trẻ hóa và nâng cao trình độ đội ngũ. Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ diễn ra liên tục: từ 2016 đến nay, nhà trường đã cử trên các đồng chí GV cán bộ đi đào tạo lý luận chính trị, chuyên môn;  bồi dưỡng theo chức danh, nghiệp vụ công tác Đảng và cập nhật kiến thức mới. Nhờ đó, hơn 90% cán bộ có trình độ đại học. Đây là con số ấn tượng phản ánh mặt bằng trình độ cao của đội ngũ cán bộ chủ chốt nhà trường. Sau những đợt bồi dưỡng, nhiều cán bộ trẻ trưởng thành nhanh, thể hiện tinh thần trách nhiệm, năng động sáng tạo, cùng tập thể đơn vị hoàn thành tốt nhiệm vụ. Chính những bước đi mạnh dạn về công tác cán bộ đã giúp nhà trường xây dựng được một đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức trong sáng, trình độ và kỹ năng đáp ứng yêu cầu phát triển. Đồng thời, qua đó nâng cao rõ rệt năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng và cấp ủy các cấp, ngăn chặn hiệu quả sự suy thoái và những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ. Đây chính là nền tảng để chi bộ tỉnh hoàn thành tốt các nhiệm vụ chính trị được giao, góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp.

Song song với xây dựng tổ chức và cán bộ, chi bộ trường TH&THCS đặc biệt coi trọng công tác kiểm tra, giám sát, kỷ luật Đảng nhằm giữ vững kỷ cương, kỷ luật, làm trong sạch nội bộ. Phương châm được Bí thư chi bộ quán triệt là “không để vi phạm nhỏ tích tụ thành vi phạm lớn, không để vi phạm của cá nhân trở thành vi phạm của tập thể, không để sai phạm lặp lại trở thành hệ thống”. Thông qua tăng cường kiểm tra, giám sát thường xuyên, cấp ủy các cấp kịp thời phát hiện những hạn chế, tồn tại để chấn chỉnh, xử lý dứt điểm, nâng cao hiệu quả phòng ngừa vi phạm. Năm 2023, Ban Chấp hành chi bộ tỉnh đã xem xét thi hành kỷ luật đối với một số cán bộ đảng viên vi phạm, trong đó có trường hợp sinh con thứ 3. Việc đưa ra kiểm điểm, kết luận kỷ luật về mặt Đảng mang ý nghĩa cảnh tỉnh sâu sắc, răn đe chung cho đội ngũ. Nhờ thực hiện đồng bộ các giải pháp, nội bộ chi bộ nhà trường ngày càng trong sạch, vững mạnh; niềm tin của Nhân dân đối với Đảng được củng cố. Đây chính là tiền đề quan trọng để huy động sức mạnh toàn dân tham gia thực hiện các nhiệm vụ chính trị ở địa phương.

Để tạo đột phá trong phát triển, cấp ủy và bí thư chi bộ cũng tiên phong trong thực hiện chủ trương của Trung ương về khuyến khích và bảo vệ cán bộ năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm vì lợi ích chung. Ban chi ủy tập trung lãnh đạo các cấp ủy, giáo viên, nhân viên nhà trường tạo môi trường và cơ chế thuận lợi để khuyến khích cán bộ đổi mới, sáng tạo. Trước hết, nhà trường quán triệt thực hiện nghiêm các nguyên tắc của Đảng trong công tác cán bộ, đặc biệt là nguyên tắc tập trung dân chủ, gắn với đề cao trách nhiệm người đứng đầu. Cán bộ lãnh đạo, quản lý các cấp phải thực sự nêu gương trong mọi hành động, tạo sự thống nhất cao trong toàn Đảng bộ và sự đồng thuận xã hội đối với chủ trương khuyến khích bảo vệ người dám đổi mới. Cùng với đó, công tác giáo dục chính trị tư tưởng tiếp tục được đổi mới, đẩy mạnh tự phê bình và phê bình, gắn với học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh một cách cụ thể, sáng tạo. Mục tiêu là khơi dậy mạnh mẽ hơn nữa tinh thần trách nhiệm, khát vọng cống hiến và tinh thần dám nghĩ, dám làm, hết lòng vì Nhân dân trong đội ngũ cán bộ, đảng viên. Đáng chú ý, nhà trường yêu cầu các tổ chức, tổ nhóm quan tâm hỗ trợ nguồn lực, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên đề xuất và triển khai ý tưởng đổi mới, sáng tạo. Mọi sáng kiến, đề án mới mẻ đều được xem xét theo đúng quy trình: có thể được phê duyệt triển khai hoặc thực hiện thí điểm, kèm theo chế độ kiểm tra, giám sát định kỳ qua từng giai đoạn. đồng chí bí thưchi bộ nhấn mạnh: tạo lập môi trường thúc đẩy đổi mới sáng tạo, đưa các ý tưởng mới, cách làm hay, hiệu quả vào thực tiễn là nhiệm vụ quan trọng của các cấp ủy, nhất là người đứng đầu. Những mô hình mới qua thực tiễn chứng minh hiệu quả phải sớm được tổng kết, thể chế hóa, phổ biến và nhân rộng toàn tỉnh. Đi đôi với khuyến khích, chi bộ cũng chú trọng công tác kiểm tra, giám sát quá trình thực hiện các ý tưởng đổi mới. Nếu có sai sót, sẽ kịp thời chấn chỉnh, tháo gỡ khó khăn hoặc điều chỉnh cho phù hợp thực tế; đồng thời ngăn chặn, xử lý nghiêm những ai lợi dụng danh nghĩa đổi mới sáng tạo để trục lợi hoặc bao che sai phạm. Cấp ủy quán triệt tinh thần bảo vệ cán bộ trước những rủi ro có thể gặp khi dám nghĩ dám làm. Các cấp có thẩm quyền phải đánh giá khách quan, công tâm đối với những vấn đề phát sinh; xem xét miễn hoặc giảm nhẹ trách nhiệm nếu cán bộ có ý tưởng, dự án đổi mới nhưng kết quả không như mong muốn hoặc xảy ra rủi ro ngoài ý muốn. Sự bảo vệ này giúp cán bộ thêm yên tâm, mạnh dạn đổi mới, không sợ bị trù dập nếu thất bại trong thử nghiệm cái mới. Bên cạnh đó, việc sơ kết, tổng kết và tuyên truyền nhân rộng các mô hình đổi mới sáng tạo hiệu quả được thực hiện định kỳ. Cấp ủy có cơ chế biểu dương, khen thưởng xứng đáng đối với cán bộ có ý tưởng, giải pháp sáng tạo khả thi; thậm chí xem xét bố trí, sử dụng vào vị trí cao hơn đối với những cán bộ lập thành tích xuất sắc. Điều này tạo động lực lớn cho phong trào thi đua đổi mới trong đội ngũ cán bộ, công chức. Và hơn hết, mỗi cán bộ, đảng viên của nhà trường đều được kêu gọi phải nêu cao ý thức trách nhiệm, tinh thần đổi mới, sáng tạo, chủ động nghiên cứu, tìm tòi trong lĩnh vực công tác của mình. Mỗi người cần phát huy tối đa tiềm năng, thế mạnh, dũng cảm đề xuất giải pháp khả thi để thực hiện ngày càng tốt hơn nhiệm vụ được giao. Nhờ tạo dựng môi trường đổi mới và bảo vệ người dám đột phá như trên, trong những năm qua ở Trường TH&THCS Minh Hoàng đã xuất hiện nhiều cách làm sáng tạo gắn với nhiệm vụ trọng tâm của địa phương. Đơn cử như trong lĩnh vực cải cách chuyên môn, nhà trường đã tích cực ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng chính sách điện tử nhằm phục vụ tốt hơn công tác giảng dạy như thực hiện chuyển đổi số trên Vnenedu, kí giáo án hay hồ sơ điện tử…. Các ý tưởng hiệu quả đều được nhà trường kịp thời tổng kết để nhân rộng. Không ít cán bộ trẻ của nhà trường đã dám nghĩ khác, làm khác, mang lại kết quả thiết thực và được lãnh đạo tín nhiệm, giao trọng trách cao hơn – minh chứng sinh động cho thành công của chủ trương khuyến khích bảo vệ người dám đổi mới sáng tạo.

Sức mạnh và uy tín của Đảng được tạo nên từ chính những đảng viên ưu tú, gương mẫu trong cuộc sống đời thường. Tại Hưng Yên, cũng như trên khắp mọi miền đất nước, nhiều tấm gương đảng viên tận tụy đã góp phần củng cố niềm tin của Nhân dân, lan tỏa tinh thần tích cực trong cộng đồng. Họ có thể là cán bộ, công chức nhà nước; là giáo viên, bác sĩ; là nông dân sản xuất giỏi hay những người có uy tín ở thôn xóm… Điểm chung ở họ là lý tưởng và tinh thần phụng sự nhân dân của người đảng viên, được thể hiện bằng những hành động thiết thực, hiệu quả.

Ở Đoàn Đào ( Phù Cừ cũ), phong trào học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đã sản sinh nhiều cá nhân điển hình trên các lĩnh vực. Tiêu biểu có thể kể đến đồng chí Nguyễn Phúc Bích “Thầy hiệu trưởng mang ánh sáng Đảng thắp lên từ mái trường làng”.Ở vùng quê Đoàn Đào ( Minh Hoàng cũ), nhắc đến Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Minh Hoàng, người dân không chỉ tự hào về thành tích học tập của con em mà còn nhắc đến một người hiệu trưởng giản dị, tận tụy, vừa là người thầy, người anh, người lãnh đạo mẫu mực – Thầy Nguyễn Phúc Bích.

Là Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường, thầy Bích đã khẳng định vai trò “người đứng đầu” bằng chính sự gương mẫu, trách nhiệm và khát vọng cống hiến vì sự nghiệp giáo dục và xây dựng Đảng từ cơ sở. Nhắc đến Thầy cá nhân tôi nhận thấy đó là :

1. Lãnh đạo bằng trách nhiệm, dẫn dắt bằng niềm tin

        Trong công tác chỉ đạo chuyên môn của nhà trường, Thầy Nguyễn Phúc Bích được đánh giá là người lãnh đạo có tầm nhìn và tư duy đổi mới, luôn đặt mục tiêu phát triển toàn diện lên hàng đầu. Trong mọi hoạt động của nhà trường, từ chuyên môn, phong trào đến xây dựng Đảng, thầy luôn nhấn mạnh nguyên tắc: “Lấy con người làm trung tâm – lấy Đảng làm nền tảng – lấy chất lượng làm mục tiêu.”

Trong vai trò Bí thư chi bộ, thầy trực tiếp chỉ đạo xây dựng kế hoạch phát triển đảng viên trong đội ngũ giáo viên, chú trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức, tinh thần cống hiến, khơi dậy ý chí vươn lên của các quần chúng ưu tú. Nhờ đó, chi bộ nhà trường nhiều năm liền đạt danh hiệu Chi bộ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

2. Xây dựng văn hóa Đảng từ những điều bình dị

Thầy Bích tâm niệm: “Xây dựng Đảng không chỉ là tổ chức họp hành, sinh hoạt nghị quyết, mà là làm sao để mỗi đảng viên tự hào về vai trò của mình, sống và hành động đúng với phẩm chất của người cộng sản.”

Dưới sự chỉ đạo của thầy, chi bộ nhà trường đã có nhiều đổi mới trong sinh hoạt như: tổ chức sinh hoạt chuyên đề gắn với thực tiễn giáo dục, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh theo hình thức “chia sẻ tình huống thực tiễn – rút ra bài học Đảng viên”, tổ chức các buổi nói chuyện truyền thống cho học sinh nhân các ngày lễ lớn như 3/2, 19/5, 22/12…các buổi trải nghiệm, gặp gỡ và tri ân các thân nhân gia đình giáo viên là thương binh, liệt sĩ nhân ngày 27/7….

Những hoạt động ấy giúp Đảng không còn là “khái niệm xa xôi” mà trở thành giá trị sống gần gũi, cụ thể, được thể hiện trong từng hành vi, việc làm hàng ngày của cả thầy và trò.

3. Dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm

Dưới sự lãnh đạo của thầy Nguyễn Phúc Bích, Trường TH&THCS Minh Hoàng có bước chuyển mình rõ rệt cả về chuyên môn lẫn cơ sở vật chất. Không ngại khó, ngại khổ, thầy đã chủ động tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương, kêu gọi xã hội hóa để cải tạo cảnh quan trường lớp, xây dựng thư viện thân thiện, khu vui chơi cho học sinh, sửa chữa hệ thống điện – nước trong trường học.

Thầy từng chia sẻ: “Muốn học sinh học tốt, trước hết phải tạo ra một môi trường học tập hạnh phúc. Một người lãnh đạo không thể ngồi yên trong phòng họp mà phải dấn thân, làm gương và truyền động lực.”

Chính nhờ sự tận tâm và quyết liệt ấy, trường đã từng bước khẳng định là điểm sáng giáo dục của địa phương, được phụ huynh tin tưởng, học sinh yêu quý.

4. Gắn Đảng với dân, đưa nhà trường gần dân

Không chỉ quan tâm đến công tác chuyên môn, thầy Bích còn đặc biệt coi trọng vai trò gắn bó giữa nhà trường với nhân dân. Trong mọi cuộc vận động như “Hỗ trợ học sinh nghèo vượt khó”, “Tuần lễ học tập suốt đời”, hay các chiến dịch truyền thông về vệ sinh trường học, an toàn giao thông…, thầy đều trực tiếp vận động phụ huynh, các đoàn thể xã hội cùng vào cuộc.

Thầy hiểu rằng: “Trường học không thể tách rời nhân dân. Dân tin – trường mạnh. Dân hiểu – trường vững.” Nhờ tinh thần dân vận khéo, thầy đã giúp nhà trường tạo dựng được niềm tin trong lòng người dân Minh Hoàng – một niềm tin không áp đặt, mà đến từ sự chân thành và hiệu quả thực tế.

5. Một tấm gương Đảng viên mẫu mực, tận tụy

Ở thầy Nguyễn Phúc Bích, người ta dễ dàng thấy rõ hình ảnh một người Đảng viên tiên phong, không chỉ trong lời nói mà trong từng việc làm. Dù là xây dựng kế hoạch giáo dục, phân công chuyên môn, tham gia giảng dạy mẫu hay thăm hỏi giáo viên, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, thầy đều dành sự tận tâm cao nhất.

Thầy luôn là người đến trường sớm nhất, rời trường muộn nhất. Thầy tự tay viết các chuyên đề giáo dục kỹ năng sống, thầy trực tiếp lắng nghe phản ánh từ học sinh, từ phụ huynh để điều chỉnh cách dạy, cách quản lý.

C. Kết luận

Một ngôi trường phát triển – một chi bộ vững mạnh – một tập thể đoàn kết. Đằng sau những điều đó là hình ảnh người hiệu trưởng – người Đảng viên Nguyễn Phúc Bích luôn âm thầm cống hiến, dấn thân và truyền cảm hứng.

Trong thời đại đổi mới giáo dục, người lãnh đạo cần không chỉ giỏi chuyên môn mà còn phải đủ tâm, đủ tầm, đủ bản lĩnh chính trị để dẫn dắt tổ chức phát triển. Và thầy Nguyễn Phúc Bích – người “gieo mầm tri thức, thắp sáng niềm tin từ mái trường làng” – xứng đáng là một trong những tấm gương sáng của người đứng đầu cấp cơ sở tiêu biểutrong sự nghiệp xây dựng và phát triển Đảng.

          Có thể khẳng định rằng, sự thành công của nhà trường là một minh chứng sinh động cho chủ trương đúng đắn của cấp ủy nhà trường : Gắn xây dựng Đảng với phát triển văn hóa xã hội, đưa công tác giáo dục vào thực tiễn đời sống giúp tao dựng lòng tin của nhân dân một cách cụ thể, thiết thực và hiệu quả góp phần nâng cao dân trí đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài.